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除了工作之外，我几乎把所有的心思都用在了儿子身上，只希望他将来能够成为有用之才，可惜事与原违，儿子不仅学习成绩不好，而且非常少言寡语，似乎对一切都没有足够的兴趣与信心。
那天去学校接儿子放学，老师告诉我，今天体育课是玩“组合跳绳”的游戏，但是儿子却只是坐在旁边看别人跳，老师叫他去参加，他却胆怯地说：“我不会，就算是努力去学去练也没用，我总是比别人差！”
老师说完这些后，问我是不是经常批评孩子，我笑笑说批评孩子是肯定有的，看着他犯错或者做事学习不理想，我总不能假装没看见甚至干脆给他一些鼓励吧！老师点点头，提醒我以后在批评孩子的时候，留意一下自己的表达方式，是不是需要某些改进。
听了老师的话，我若有所思，一向以来，在儿子的表现让我不满意的时候，我会批评他“没用”，即使他取得什么成就，我也会告诉他“这根本不算什么，比你强的人多得是”，可能正是这些话，挫伤了儿子的信心，让他不自觉地接受了失败的概念，导致他开始怀疑自己的能力，而这又进一步导致他的性格变得忧郁和退缩……
当晚，孩子完成作业后就坐在沙发上看书，我在检查他的作业时，发现有一个制作标本的手工作业，拖了好几天他都没有完成，我问他为什么不做，他回答说：“因为我拔的草都会断根，所以……”
我想起了去年的情形，为了做植物标本，我带他到小区外面的空地上拨草，可是他一连拨了五六棵都断了根，我就不耐烦地对他说：“你真是太笨了，爸爸像你这么大的时候，都已经下地除草了，你真是太让我失望了！”
一年前的一句无心之语，居然在儿子的心里留下了这么深的印象，在这一刻，我觉得自己确实需要换一种方式去批评儿子的胆怯，于是故意用激将法笑着对他说：“不会吧！我的帅儿子曾经说过长大后要当警察抓坏人的，现在居然连一棵草都不敢拔？”
儿子听了我的话，所有的忧虑与顾忌似乎全都消失了，他把脸一偏说：“谁说我不敢拔，我这就拔给你看，走！”
来到小区外的空地上，儿子尝试着拔了几棵草，虽然无一例外都断了根，不过他很快总结出经验，手指尽量捏向根部，终于一棵野草被他连根带叶地拔了出来！“看，谁说我不敢拨？”他兴奋而喜悦地举着那棵小野草对我说。
为了证明自己“能干”，回到家后，儿子还主动地跑到阳台上清洗那棵野草，稀里哗啦地忙碌了一阵后，他虽然把草洗干净了，却也把袖头给完全打湿了，如果是平时，我会怪他不小心，会怪他洗棵草都洗不好，但是现在，我觉得责怪不仅不能改变什么，还会让一个幼小的心灵更加受挫，反过来想想，同时这不正也是儿子亲手劳动的印记吗？正这样想着，儿子仿佛看出了我的心思，他晃了晃双手兴致勃勃地说：“爸爸，明天是周末，我去帮妈妈一起洗衣服吧！”
一个原本连拔一棵草的都没有勇气的人，居然要来帮我洗衣服了，仅仅是因为我更换了一种批评的方式，儿子就像是换了一个人，我终于明白，原来，批评也可以很激励人心，批评也是可以很幸福温馨！
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(责任编辑：江南) |
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