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什么是特殊教育？我国特殊教育现状如何？ 在我国，特殊教育是指对视力残疾、听力残疾、智力残疾等有生理或心理发展缺陷者实施的教育。根据他们的身心发展特点，在教育过程中，采取特 殊的课程、教材、教学方式和教学仪器设备等，以适应其特殊的教育需求。截至2011年，全国特殊教育学校1767所，其中有盲校32所，聋校452所，培 智学校391所，综合类学校（或特殊教育中心）892所。在校残疾学生总数39.9万人，其中特殊教育学校学生数17.4万人，特教班及随班就读学生数 22.5万人。教职工51189人，其中专任教师41311人。 我国初步形成的特殊教育体系是什么？ 特殊教育事业是国家教育事业的重要组成部分，是促进残疾人全面发展、帮助他们更好融入社会的必要途径。目前，我国初步形成了从学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育到职业教育、成人教育的特殊教育体系（见表1）。
表1 我国特殊教育体系 |
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(责任编辑：江南) |
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